Lectura compartida en voz alta.

Plan de clase

Planeación Didáctica Integrada

Escuela: Primaria General “Niños Héroes”
Grado y grupo: 2º Primaria
Asignatura: Español (Lectura y escritura)
Duración de la sesión: 45 minutos
Secuencia didáctica: Sesión 1 de 1
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque transversal: Alimentación saludable
Propósito de Desarrollo de Aprendizajes (PDA):
Los alumnos leen en voz alta, para otros y para sí mismos, diversos textos como cuentos, poemas, canciones, notas informativas, cartas y anuncios publicitarios, promoviendo la apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Propósito de la sesión

Que los alumnos desarrollen la habilidad de leer en voz alta diversos textos relacionados con la alimentación saludable, apropiándose de conocimientos culturales de su comunidad y reflexionando sobre la importancia de los alimentos en su vida diaria.

Secuencia didáctica

Inicio (10 minutos)

• Motivación: El docente plantea a los alumnos una pregunta reflexiva:
  “¿Qué alimentos les gustan más y por qué creen que es importante comer saludable en nuestra comunidad?”


• Se realiza una breve charla para identificar alimentos típicos y hábitos alimenticios de la comunidad.


• El docente presenta una canasta con alimentos reales o imágenes de frutas, verduras y otros alimentos tradicionales locales, promoviendo la apropiación de la cultura alimentaria.

Desarrollo (25 minutos)

• Lectura compartida en voz alta:
  
  
  • El docente selecciona tres breves textos para leer junto con los estudiantes:
    
    
    1. Un cuento corto tradicional de la región que gire en torno a la comida.
    
    
    2. **U