Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2

Grado: Preescolar 1º (3 a 6 años)
Contenido: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Duración: 45 minutos
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques: Artes y experiencias estéticas / Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Problema a atender: Rezago educativo
Secuencia didáctica: Sesión 1

1. Propósito de Desarrollo de Aprendizaje (PDA):

Que las niñas y los niños empleen palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprenden en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejen su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Inicio (10 minutos): Activación y Sensibilización

Dinámica de bienvenida - "Círculo de las emociones comunitarias":
Se invita a los niños y niñas a sentarse en círculo y, utilizando una caja de tarjetas con imágenes de expresiones faciales y símbolos, cada participante elige una tarjeta que represente cómo se siente hoy. De manera oral, y apoyados por la docente (y si es necesario, con gestos, sonidos o movimientos), comparten su emoción con el grupo ("Estoy alegre porque...").

Vinculación con el contexto:
La docente resalta que en la comunidad todos nos expresamos de maneras diferentes: hablando, moviéndonos, cantando, usando palabras propias de la familia o del lugar, o con señas. Se hará énfasis en la diversidad cultural y lingüística del grupo.

Desarrollo (25 minutos): Exploración y Expresión Artística

**Actividad central - “Mi expresi