Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN ÚNICA (1 DE 1)
Preescolar 2º (3 a 6 años)
Contenido: Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Enfoque: Vida saludable
Metodología: Proyecto comunitario
Integración interdisciplinar: Alimentación

Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
Las niñas y los niños leen con apoyo y narran con una secuencia lógica diferentes textos literarios como leyendas, cuentos, fábulas, historias, y relatos de la comunidad, en las que aprecian otras formas de vida, de pensamiento y de comportamiento.

Secuencia Didáctica

Sesión 1 de 1 (45 minutos)

Inicio (10 minutos)

1. Ritual de bienvenida y activación física breve:

   
   
   
   
   • Recibir a los niños y niñas en círculo, realizar una canción corta sobre la importancia de comer bien (“Frutas y verduras para crecer”).
   
   
   • Breve estiramiento imitando frutas y verduras, mencionando sus nombres.
   
   
   
   



2. Planteamiento del Proyecto:

   
   
   
   
   • Conversar: “Hoy narraré una historia sobre una niña de nuestra comunidad que aprende por qué es importante alimentarse bien.”
   
   
   • Presentar el objetivo: “Vamos a escuchar, leer y crear historias sobre cómo nos alimentamos y cómo eso forma parte de nuestra cultura y salud.”
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Lectura interactiva (10 min):
   
   
   • Narración oral de un cuento corto adaptado (“La aventura de Sofía y los alimentos mágicos”), donde la protagonista conoce alimentos saludables tradicionales y aprende cómo cada uno ayuda a su cuerpo.
   
   
   • Presentar imágenes y objetos reales (frutas, ve