Comprensión y producción de resúmenes.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 1 – COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN DE RESÚMENES
Grado: 3º de Primaria
Edad: 8 a 10 años
Duración: 45 minutos
Metodología: Proyecto comunitario e interdisciplinar (Comprensión lectora)
Enfoques: Inclusión, Pensamiento crítico
Secuencia didáctica: Sesión inicial de proyecto lector/comunitario: “¡Resumimos para compartir!”
Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
Reflexiona sobre las funciones y características del resumen, como un tipo de texto conciso, cuyo objetivo principal es exponer de forma clara, precisa y breve las ideas más importantes de la fuente consultada y no como uno producto de una tarea mecánica, alejada de la comprensión de las ideas expuestas.

1. APERTURA (10 minutos)

Bienvenida inclusiva:

• Saludo a todos los alumnos por su nombre, recordando que cada uno de sus pensamientos cuenta para aprender juntos.


• Breve dinámica: “El resumen en mi vida”: Pregunto, ¿alguna vez han explicado a alguien una película o cuento que han visto o leído? ¿Cómo lo hacen? Fomento que participen todos, con apoyo visual (tarjetas, pictogramas, señas) para quienes lo requieran.

Presentación del problema-comunidad:

• Les cuento que nuestra comunidad escolar quiere compartir las historias que leemos o aprendemos, pero hay poco tiempo en asamblea. ¿Cómo podemos compartir lo más importante de un cuento en poco tiempo?


• Se introduce la palabra “resumir” con afiches y ejemplos visuales: imágenes de un libro grande vs. una hoja con los puntos clave.

2. DESARROLLO (25 minutos)

a) Activación de saberes previos (5 minutos):

• En círculo, cada alumno comenta una his