Proyecto comunitario "Hablamos y sentimos juntos"**

Yoanna Moreno
Inicial 1º Grado Lenguajes 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza diversas estructuras del lenguaje oral: el maternés, el balbuceo, los juegos metalingüísticos y las narraciones, para la expresión lingüística.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN: Expresión de emociones, intereses y necesidades a través del lenguaje en Inicial 1º (0 a 3 años)



Secuencia Didáctica: Proyecto comunitario "Hablamos y sentimos juntos"
Sesión 1 de 1
Duración: 45 minutos
Enfoque: Inclusión, Pensamiento Crítico, Valores



Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):


Que las niñas y los niños utilicen diversas estructuras del lenguaje oral —maternés, balbuceo, juegos metalingüísticos y narraciones sencillas— para expresar necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos, en un ambiente de inclusión, respeto y fomento de valores.



Contenidos:



  • Formas de lenguaje oral y sus funciones expresivas.

  • Expresión de emociones, intereses y necesidades.

  • Prácticas del cuidado, respeto y escucha.

  • Sentido de pertenencia e inclusión.



Metodología: Proyecto Comunitario


Se trabajará de manera colaborativa, integrando a los niños, adultos responsables y personal de apoyo, para fortalecer la comunidad escolar y el respeto a la diversidad.



Desarrollo de la Sesión


1. Recepción y Ambientación (5 minutos)



  • Recibimiento afectuoso: Saludo gestual, sonrisas, contacto visual y palabras suaves que inviten a la interacción, donde cada niño pueda responder con gestos, balbuceos o palabras.

  • Canción de bienvenida utilizando maternés (cambios en el tono de voz, onomatopeyas), invitando a todos a participar con sonidos o movimientos.


2. Situación de Inicio: “Así me siento hoy” (10 minutos)



  • Círculo de diálogo: Sentados en círculo, se presenta un peluche o títere. El adulto modela la expresión de emociones simples: “Hoy Tita, l