El derecho a la salud y la prevención en el comsumo de drogas.

Plan de clase

Planeación de Clase — Sesión 1 de 6
Asignatura: Formación Cívica y Ética
Grado: 1º de Secundaria (12 a 15 años)
Duración: 50 minutos
Tema: El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Pensamiento crítico e interdisciplinar con énfasis en la convivencia
Objetivo (PDA): Reconoce que el consumo de drogas afecta el derecho a la dignidad y la salud de las personas, y demanda la aplicación de medidas que contribuyan a la prevención y protección.

FASE 1: INICIO (10 minutos)

Propósito: Sensibilizar a los estudiantes sobre la importancia del derecho a la salud y la problemática del consumo de drogas en su contexto, introduciendo el tema desde una perspectiva de convivencia y respeto a la dignidad.

Actividades:

1. Dinámica de lluvia de ideas:

   
   
   
   
   • El docente plantea la pregunta:
     ¿Qué significa para ti tener derecho a la salud y cómo se relaciona con la manera en que convivimos día a día?
   
   
   • Los estudiantes comparten opiniones rápidas (oralmente o en notas adhesivas).
   
   
   • Se rescatan conceptos clave en el pizarrón: salud, derechos, convivencia, respeto, protección.
   
   
   
   



2. Presentación del problema:

   
   
   
   
   • El docente narra una breve situación (caso problema):

     
     

     "En la secundaria ‘Benito Juárez’, algunos alumnos han comenzado a consumir sustancias como alcohol y tabaco durante los convivios. Esto ha traído preocupaciones en la comunidad escolar, ya que algunos compañeros se sienten presionados a participar o excluidos, y se han presentado problemas de salud y de convivencia."

     
     

     
     
   
   
   • Pregunta detonadora para reflexión inicia