Comprensión y producción de cuentos para su disfrute.

Plan de clase

Planeación de Clase: Comprensión y Producción de Cuentos para su Disfrute

Grado: 4º de Primaria
Edad de los alumnos: 8 a 10 años
Sesión: 1 de 2
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Comprensión y Producción de cuentos
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques: Inclusión y Interculturalidad crítica
Eje interdisciplinar: Comprensión lectora

Propósito Didáctico de Aula (PDA)

Que los alumnos seleccionen, lean y escuchen cuentos de distintos orígenes y autores, reconociendo la diversidad cultural y literaria, y reflexionen sobre su comprensión lectora.

Inicio (10 minutos)

Bienvenida y ambientación

• Saludo cálido y presentación del tema del proyecto comunitario: “El mundo de los cuentos, historias para compartir en nuestra comunidad”.


• Explicación breve de la importancia de la literatura infantil y la diversidad de los cuentos en México y el mundo, haciendo énfasis en el respeto a diferentes culturas y formas de narrar.


• Lluvia de ideas: ¿Qué es un cuento? ¿Conocen cuentos de su comunidad o de otras partes?
  Se anotan en el pizarrón las ideas valorando todas las participaciones, asegurándose de dar voz y representación a la diversidad de orígenes presentes en el grupo.

Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración colectiva (Inclusión e Interculturalidad crítica)

• Presentación de una mesa de cuentos donde hay libros y copias de cuentos cortos de diferentes regiones de México y de otras partes del mundo, considerando materiales en lenguas originarias traducidas, braille o audiocuentos para quienes lo requieran.


• Los alumnos, en equipos diversos (respetando características culturale