Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 2
Asignatura: Educación Socioemocional / Tutoría
Grado: Secundaria 2º (12 a 15 años)
Duración: 50 minutos
Contenido: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones
Método: Aprendizaje-Servicio
Enfoques Transversales: Interculturalidad Crítica, Vida Saludable, Comprensión Lectora

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

Que el alumno reflexione sobre cómo los sentimientos se construyen a partir de ideas y experiencias, para la toma de decisiones asertivas.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

1. Actividad Rompehielo:
El docente proyecta o lee en voz alta tres breves relatos cortos (máximo 3 líneas cada uno), de diferentes culturas presentes en el grupo, donde los personajes enfrentan una decisión importante.
Ejemplo de relato: "María, al mudarse a la ciudad, siente miedo de no hacer amigos. Un día, decide acercarse a un grupo en el recreo."

2. Pregunta detonadora:
“¿Qué sintieron los personajes? ¿Por qué creen que sintieron eso?”
Discusión dirigida:
Se invita a dos o tres alumnos a compartir sus respuestas brevemente, resaltando la diversidad de emociones y experiencias culturales presentes.

Propósito:

• Activar conocimientos previos.


• Introducir la relación entre sentimientos, experiencias, ideas y toma de decisiones.


• Valorar la diversidad y fomentar la escucha activa.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

A. Trabajo Colaborativo (15 minutos)

1. Dinámica de Lectura Comprensiva:
Se entrega a cada equipo (4 estudiantes) un texto narrativo sencillo que relate una situación emocional compleja en un contexto culturalmente divers