Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 de 2
Grado: 4° de Primaria
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Sesión 1 - Pensamiento lúdico, estratégico y creativo
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Enfoque interdisciplinar: Artes, Experiencias Estéticas, Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y Escritura
Problema a atender: Trabajo en equipo
Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Diseña estrategias para atender situaciones o resolver problemas y conflictos que se presentan en el juego y en actividades cotidianas

1. ACTIVIDAD DE INICIO (10 min)

Motivación escénica (Experiencia estética y literaria):
El docente prepara el aula con música suave de fondo. Da la bienvenida y entrega a cada alumno una tarjeta con una breve frase inspiradora de un cuento tradicional mexicano o de una obra de arte famosa (por ejemplo: "La creatividad es el pincel de la mente" o “En equipo, los retos parecen menos grandes”).
Invita a los alumnos a leer su frase en voz alta y compartir qué les hace sentir o imaginar.
Propósito: Sensibilizar sobre el poder del arte y la palabra para resolver situaciones y crear juntos.

2. ACTIVIDAD DE DESARROLLO (25 min)

Dinámica colaborativa (Juego teatral y de estrategia):
El docente forma equipos de 4 a 5 alumnos. Cada equipo recibe una tarjeta con una “situación-problema” relacionada con juegos o vida cotidiana (por ejemplo: “Dos compañeros quieren el mismo balón”, “En el juego de la cuerda, hay discusión por quién sigue”, “En nuestra aula no logramos decidir en qué actividad artística participar”).
Consigna: Cada equipo debe crear, a través de una breve dramatización (teatro