Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.

Plan de clase

Planeación de Sesión Didáctica

Grado: 2º de Primaria
Edad: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Sesión 1 de 1
Contenido: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente
Objetivo (PDA): Se reconoce a sí mismo o a sí misma como parte del lugar donde vive y en relación con otros seres vivos (animales, plantas, hongos y microorganismos) y componentes de la naturaleza (cuerpos de agua, suelos, aire, desiertos, bosques, arrecifes e islas, entre otros); y dialoga acerca de los sentimientos que le provoca esa relación.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques transversales:

• Disciplina: Promoción de la autorregulación y el respeto a normas grupales.


• Inclusión: Participación activa y equitativa considerando ritmos y estilos de aprendizaje, adaptaciones para necesidades educativas especiales.


• Vida saludable: Fomentar actividades al aire libre y el bienestar emocional al relacionarse con la naturaleza.

1. Inicio (10 minutos)

Motivación y activación de conocimientos previos

• Dinámica de bienvenida: Reunir al grupo en círculo, invitando a que cada estudiante comparta su nombre y diga un elemento de la naturaleza que le guste (planta, animal, río, etc.) y por qué.


• Preguntas generadoras:
  
  
  • ¿Cómo nos sentimos cuando estamos en contacto con la naturaleza?
  
  
  • ¿Podemos vivir sin la naturaleza? ¿Por qué?
  
  
  • ¿Cómo creen que nuestras acciones afectan a los seres vivos y a los lugares donde vivimos?
  
  
  
  


• Conexión con disciplina: Se acuerda junto con el grupo respetar la palabra y escuchar a los compañeros.

**Estrateg