Construcción del proyecto de vida

Jonathan
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de logros cotidianos, académicos y emocionales, así como los aspectos que inciden en estos y los retos que tiene, para valorar su nivel de independencia y replantear sus metas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 6 – Construcción del proyecto de vida
Nivel educativo: Primaria, 3er grado (8 a 10 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: Sesión 1
Enfoque: Artes y experiencias estéticas, aprendizaje-servicio, inclusión, interdisciplinariedad con énfasis en convivencia
Contenido: Reflexión sobre logros cotidianos, académicos y emocionales, factores que inciden en ellos, retos presentes, independencia y establecimiento de metas.




Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):


Reflexionar sobre logros cotidianos, académicos y emocionales, los factores que inciden en estos logros y los retos enfrentados, con el fin de valorar su independencia y replantear sus metas personales.




Desarrollo de la Sesión


1. Actividad de apertura: “Mi día especial” (10 minutos)


Objetivo: Romper el hielo, activar la memoria afectiva y preparar el ambiente de confianza.
Metodología:



  • Se coloca música suave e instrumental para crear un ambiente estético y relajado.

  • En un círculo, cada estudiante recibe una hoja y colores.

  • Se les invita a dibujar un momento reciente en que se hayan sentido orgullosos (logro académico, emocional o cotidiano).

  • Mientras dibujan, la maestra se acerca a conversar de manera individual y respetuosa, apoyando a quienes lo requieran (atención a la inclusión).


Conexión interdisciplinar:



  • Artes visuales (dibujo, uso de color y forma para expresar emociones y logros).

  • Formación cívica y ética (identificación de emociones y vivencias).




2. Reflexión guiada: “Historias que nos unen” (15 minutos)


Objetivo: Identificar logros y retos d