Introducción al problema del deterioro de los ecosistemas
Lemus Gonzalez Sandra
Ubicación curricular
Contenido Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la importancia de que las personas actuemos con responsabilidad, disminuyendo el deterioro de los ecosistemas, a partir de prácticas para la preservación de la vida y el bienestar de la comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al problema del deterioro de los ecosistemas (45 minutos)
- Actividad inicial: El docente mostrará imágenes de diferentes ecosistemas y preguntará a los alumnos qué observan en cada una de ellas.
- Contextualización: El docente explicará brevemente el concepto de ecosistema y mencionará algunos ejemplos.
- Presentación del problema: El docente planteará el problema del deterioro de los ecosistemas y sus consecuencias para la vida en la Tierra.
- Actividad de reflexión: Los alumnos trabajarán en grupos para identificar diferentes acciones humanas que contribuyen al deterioro de los ecosistemas.
- Puesta en común: Cada grupo compartirá sus respuestas y se discutirán en conjunto.
Sesión 2: Características del territorio como espacio de vida (45 minutos)
- Actividad inicial: Los alumnos observarán un mapa del país y señalarán diferentes tipos de ecosistemas presentes en él.
- Presentación de información: El docente explicará las características de los diferentes ecosistemas presentes en el territorio y cómo se relacionan entre sí.
- Actividad práctica: Los alumnos realizarán un dibujo o maqueta representando un ecosistema específico y sus características.
- Presentación de los trabajos: Cada alumno presentará su dibujo o maqueta y explicará las características del ecosistema representado.
Sesión 3: Interacciones de la comunidad con los ecosistemas (45 minutos)
- Actividad inicial: Los alumnos analizarán diferentes situaciones en las que la comunidad interactúa con los ecosistemas (por ejemplo, la agricultura, el turismo, la construcción).
- Debate: Se abrirá un debate en el que los alumnos discutirán acerca de las acciones humanas que pueden afectar p