Memoria colectiva representada por medios artísticos, para registrar experiencias comunitarias.

Lenin Reyes
Secundaria 1º Grado Lenguajes Artes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Memoria colectiva representada por medios artísticos, para registrar experiencias comunitarias.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recupera de la memoria colectiva acontecimientos significativos de las familias, escuela o comunidad, para representarlos de manera creativa.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 3


Asignatura: Artes
Grado: Secundaria 1º (12-15 años)
Tema: Memoria colectiva representada por medios artísticos, para registrar experiencias comunitarias
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Recupera de la memoria colectiva acontecimientos significativos de las familias, escuela o comunidad, para representarlos de manera creativa
Metodología: Proyecto comunitario (Enfoque inclusivo e interdisciplinar: comprensión lectora)
Enfoque: Artes, experiencias estéticas e inclusión



FASE 1: INICIO (10 minutos)



  1. Dinámica de bienvenida:
    Los alumnos forman un círculo y comparten brevemente una anécdota importante para su familia o comunidad (puede ser un suceso alegre, una tradición, una celebración, etc.). La docente modela la actividad contando su propio ejemplo.
    Enfoque inclusivo: Se ofrecen apoyos visuales (tarjetas con palabras o imágenes) para quienes lo requieran, y se fomenta la participación voluntaria para crear un ambiente seguro.



  2. Presentación del contenido:
    Explicación breve sobre la memoria colectiva y su importancia en la creación artística comunitaria.
    Se muestran ejemplos de obras artísticas (imágenes proyectadas o impresas) que representan memorias colectivas en distintas comunidades (murales, canciones, fotografía, teatro).
    Se hace énfasis en la diversidad cultural y la riqueza en las experiencias, resaltando el valor de todas las voces.





FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)



  1. Lectura guiada (interdisciplinar con comprensión lectora):
    Se reparte un breve relato escrito sobre una tradición local, festival o suceso histó