Estudio de los números

Plan de clase

Planeación Didáctica de Sesión 1 de 4: Estudio de los Números en Comunidad
Grado: 1º de Primaria (6 a 8 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Sesión 1 de 4
Contenido: Estudio de los números
Enfoques: Pensamiento crítico, Inclusión, Trabajo en equipo, Interdisciplinariedad
Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo (PDA):
A través de situaciones cotidianas, que las y los estudiantes cuenten, ordenen, representen de diferentes formas, interpreten, lean y escriban la cantidad de elementos de una colección, primero de hasta 5, después hasta de 10 y paulatinamente de hasta 100 elementos.

Propósito de la Sesión:
Que los alumnos exploren y reflexionen, en equipo, cómo identificar y representar cantidades de hasta 5 objetos en situaciones de su entorno inmediato, promoviendo la inclusión y participación de tod@s.

Secuencia Didáctica

1. Inicio (10 minutos)

• Bienvenida y Acercamiento:
  Recibo al grupo con música suave y un saludo inclusivo: saludo en Lengua de Señas Mexicana (enseñando cómo decir "hola"). Breve plática sobre la importancia de respetar y escuchar a tod@s.

  
  



• Presentación del Problema:
  Muestro una bolsa con diferentes objetos (semillas, tapitas, botones, piedritas de colores). Planteo:
  "Hoy resolveremos este misterio: ¿Cuántos objetos tenemos aquí? ¿Cómo podemos saberlo juntos?"

  
  



• Organización de Equipos:
  Armo equipos de 4 estudiantes, asegurando la inclusión (si algún niño/a requiere adaptaciones, se le asigna un rol donde pueda participar plenamente).

  
  

2. Desarrollo (25 minutos)

• Indagación en equipo:
  Entrego a cada equipo