Escritura colectiva por medio del dictado.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 4
Asignatura: Español
Grado: 1º de Primaria
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Contenido: Escritura colectiva por medio del dictado
Objetivo (PDA): Establece correspondencias entre la oralidad y la escritura
Metodología: Proyecto comunitario
Tema interdisciplinar: Convivencia
Enfoque: Inclusión

PROPÓSITO DE LA SESIÓN:
Que las y los estudiantes inicien la elaboración de un texto colectivo a partir del dictado, explorando la relación entre lo que se dice y lo que se escribe, mientras reflexionan sobre la importancia de la convivencia respetuosa en el aula y en la comunidad.

SECUENCIA DIDÁCTICA

1. Bienvenida e inclusión (5 minutos)

• Saludo cordial y aseguramiento de un ambiente seguro e inclusivo.


• Breve dinámica: Cada estudiante dice una palabra que relacione con la palabra “convivencia” (por ejemplo: amistad, respeto, ayuda).


• Recordar que todas las ideas son valiosas y serán escuchadas.

2. Exploración inicial: ¿Qué es convivir? (5 minutos)

• Conversar en círculo sobre qué es la convivencia.


• Se plantea la pregunta:
  ¿Cómo podemos convivir mejor en nuestro grupo y en la escuela?


• El docente anota en el pizarrón o en papelógrafo las ideas principales de las y los niños, respetando sus tiempos y formas de expresión.

3. Introducción al dictado colectivo (5 minutos)

• Explicación sencilla: "Hoy vamos a escribir entre todos y todas una historia, pero lo haremos de manera especial: alguien dice en voz alta, y yo (el/la maestro/a) lo escribo tal como lo escucho".


• Destacar que todas las voces cuentan, y que se puede parti