El derecho a la salud y la prevención en el comsumo de drogas.

Plan de clase

Planeación de sesión 1 de 4
Formación Cívica y Ética – 1º de Secundaria
Contenido: El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas
Tema transversal: Prevención del acoso escolar o bullying
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Pensamiento crítico e Inclusión

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Reconocer que el consumo de drogas afecta el derecho a la dignidad y la salud de las personas, y demanda la aplicación de medidas que contribuyan a la prevención y protección. Además, identificar la relación entre consumo de sustancias y el acoso escolar.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Dinámica de bienvenida: Lluvia de ideas
  
  
  • Los alumnos se agrupan en equipos pequeños.
  
  
  • Se les pregunta: ¿Qué entienden por derecho a la salud? ¿Por qué es importante para todos y todas?
  
  
  • Un representante por equipo comparte las ideas ante el grupo.
  
  
  
  


• Presentación del problema:
  
  
  • El o la docente narra la siguiente situación-problema:
    "En la secundaria ‘Benito Juárez’, algunos estudiantes han comenzado a consumir sustancias como cigarros o alcohol debido a la presión de un grupo que los amenaza y los excluye si no lo hacen. Pronto, otros estudiantes empiezan a sentirse inseguros y preocupados por su bienestar y salud."
  
  
  • Reflexión inicial guiada:
    
    
    • ¿Qué derechos se ven afectados en esta situación?
    
    
    • ¿Qué relación existe entre el consumo de drogas y el acoso escolar?
    
    
    • ¿Cómo se relaciona esto con la dignidad y la salud?
    
    
    
    
  
  
  • El docente recupera respuestas y destaca que se trabajará con base en el pensamiento crítico y la inclusión de todas y todos.
  
  
  
  

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Actividad en eq