La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN DE CLASE

Grado: 4º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela
Secuencia Didáctica: Sesión 1 de 1
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Enfoque: Pensamiento Crítico e Interdisciplinariedad (con énfasis en la convivencia)

PROPÓSITO U OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA):
Que las y los alumnos reconozcan ideas, conocimientos, prácticas culturales y formas de organización, para explicar el significado que tienen en su familia, la escuela y la comunidad.

Contextualización:

Los estudiantes observarán y reflexionarán sobre su entorno inmediato (familia, escuela, comunidad) para identificar las formas en que conviven, se organizan y comparten saberes y tradiciones. El reto transversal será mejorar la convivencia en el grupo y en la escuela.

Fase de Inicio (10 minutos)

Activación de saberes previos:
• Se proyecta o se muestra un dibujo grande de una comunidad local (puede ser una foto, un mapa o un mural).
• Preguntas generadoras dirigidas al grupo:

• ¿Qué lugares reconocen de la imagen?


• ¿Dónde juegan? ¿Dónde estudian? ¿Dónde viven?


• ¿Quiénes forman parte de nuestra comunidad?


• ¿Qué creen que hace especial a nuestra comunidad?

Diálogo inicial:
• En círculo, cada alumno comparte una práctica o tradición que realiza con su familia o en su colonia.
• El docente guía para identificar similitudes y diferencias, invitando a valorar la diversidad.

Fase de Desarrollo (25 minutos)

Aprendizaje Servicio y Reflexión Crítica:

1. Organización en equipos (5 minutos):
• El grupo