Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
Sesión 1 de 2: Narración de actividades y eventos relevantes en la familia, la escuela y la comunidad
Grado: 1º de Primaria (6 a 8 años)
Duración: 45 minutos
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoques transversales: Inclusión, Pensamiento crítico, Comprensión lectora (interdisciplinar)

OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA):
El alumno identifica la secuencia de acciones y reconoce a los protagonistas y otros personajes involucrados en una historia, a partir de relatos sobre actividades y eventos relevantes de su entorno.

SECUENCIA DIDÁCTICA

1. Inicio (10 minutos)

• Bienvenida Inclusiva: Saludo a todo el grupo y breve dinámica de “Presentación con movimiento” para que cada niño diga su nombre y realice un gesto que lo represente, promoviendo la participación de todos y el reconocimiento de la diversidad.


• Activación de conocimientos previos: Plática guiada: ¿Recuerdan alguna actividad importante que hayan vivido en su familia, escuela o colonia? Se recogen algunas respuestas, validando todas las intervenciones.


• Planteamiento del proyecto: Se explica que, como parte de un proyecto, aprenderán a contar historias sobre su entorno y a escuchar las de otros, para así conocerse mejor como comunidad.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Lectura conjunta (atención a comprensión lectora):
  El docente comparte, en voz alta y con apoyo de imágenes, un relato breve sobre una actividad relevante en la comunidad escolar (por ejemplo, "El día que organizamos la limpieza del parque").
  
  
  • Durante la lectura, se hacen pausas para preguntar: ¿Quiénes aparecen en la historia? ¿Qué pasó primero? ¿De