Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 2

Materia: Física
Grado: Secundaria, 2º
Edad: 12-15 años
Duración: 50 minutos
Contenido: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad
Objetivo (PDA): Identifica saberes, prácticas y artefactos sobre el aprovechamiento de las diversas formas de energía renovables y no renovables, su empleo y origen en su comunidad (solar, eólica, hidráulica, geológica, mareomotriz, nuclear) y valora sus beneficios.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Atención al acoso escolar o bullying.
Enfoque: Pensamiento crítico

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Activación de conocimientos previos y establecimiento de normas de respeto:
  
  
  • Saludo y bienvenida al grupo.
  
  
  • Presentación del objetivo de la sesión y su relación con la vida diaria: “Hoy vamos a investigar cómo aprovechamos diferentes tipos de energía en nuestra comunidad y cómo nuestras decisiones pueden beneficiar a todos. Además, reflexionaremos sobre cómo tratar a los demás con respeto mientras trabajamos juntos”.
  
  
  • Preguntas detonadoras:
    
    
    • ¿Qué tipos de energía conocen?
    
    
    • ¿Dónde han visto que se usan estas energías en su comunidad?
    
    
    • ¿Por qué creen que es importante hablar de energías y de la forma en que convivimos en clase?
    
    
    
    
  
  
  • Acuerdo rápido sobre normas de respeto, escucha activa y cero tolerancia al bullying durante actividades grupales.
  
  
  
  

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Actividad de indagación grupal (20 minutos):
  
  
  • Formación de equipos diversos (4-5 alumnos, procurando equilibrio y evitando agrupaciones conflictivas).
  
  
  • Cada equip