Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 6: Exploramos la diversidad natural en nuestra comunidad

Grado: Preescolar 3º
Edad: 3 a 6 años
Tiempo: 45 minutos
Contenido: Exploración de la diversidad natural en la comunidad y otros lugares
Objetivo (PDA): Observa y experimenta con elementos de la naturaleza; comunica y registra sus hallazgos
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Inclusión, Pensamiento crítico, Interdisciplinariedad (Convivencia)

Propósito de la sesión:
Que las niñas y los niños exploren y reconozcan, a través del juego y la indagación, algunos elementos naturales de su entorno cercano; inicien la comunicación y registro de sus hallazgos y promuevan la convivencia respetuosa durante la actividad.

Secuencia didáctica

1. Inicio (10 minutos)

• Bienvenida inclusiva: Saludo personalizado e invitación a formar un círculo.


• Presentación del tema: Mostrar imágenes o elementos naturales reales (hojas, piedras, ramas, flores, tierra, semillas) en una caja misteriosa.


• Pregunta generadora: ¿Qué creen que hay dentro de la caja misteriosa?, ¿alguna vez han visto algo así en la comunidad?, ¿para qué nos sirven estos elementos?


• Normas de convivencia: Construcción colectiva de 3 reglas para explorar juntos (por ejemplo: escuchar, compartir, cuidar los materiales).

2. Desarrollo (25 minutos)

• Indagación activa:
  
  
  • Exploración guiada: Los niños y las niñas pasarán de uno en uno a sacar un objeto de la caja y decir, con apoyo gestual y verbal, qué creen que es y dónde lo han visto.
  
  
  • Observación y experimentación: En equipos colaborativos y diversos, los estudiantes