"ABRIENDO PUERTAS CON LAS PALABRAS"
Arely López- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 6: PROYECTO COMUNITARIO DE LECTURA COMPARTIDA EN VOZ ALTA
Grado: Primaria 1º (6 a 8 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: Sesión 1 de 6
Enfoque: Artes y experiencias estéticas; Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Problema a atender: Rezago educativo
PROPÓSITO (PDA)
Los alumnos harán comentarios y preguntas sobre textos que escuchan y acerca de palabras o ideas que no entienden, favoreciendo el diálogo en torno a la lectura y el desarrollo de la comprensión lectora, en un contexto comunitario.
METODOLOGÍA: PROYECTO COMUNITARIO
La sesión busca que las y los alumnos se acerquen a la lectura como una forma de compartir experiencias y fortalecer lazos comunitarios, integrando elementos artísticos y culturales en la interpretación de textos, como punto de partida para reducir el rezago educativo.
SESIÓN 1: "ABRIENDO PUERTAS CON LAS PALABRAS"
1. Bienvenida y Sensibilización (5 minutos)
- Saludo afectuoso; breve presentación del proyecto: "Durante las próximas semanas, seremos una comunidad de lectores. Juntos, exploraremos historias que nos conectan con nuestras familias, nuestro barrio y diferentes culturas."
- Se invita a los alumnos a sentarse en círculo, generando un ambiente de confianza y comunidad.
- Pregunta detonadora: “¿Alguna vez alguien te ha leído en casa o tú has leído en voz alta? ¿Cómo te sentiste?”
2. Exploración estética y cultural del libro (5 minutos)
- Presentación visual y táctil de un cuento ilustrado de la tradición local o de otra cultura (libro impreso grande, ilustraciones llamativas).
- Se observa la