Conociendo mis derechos y la convivencia**

Plan de clase

Planeación Didáctica: Sesión 1 de 2

Nivel: Preescolar, 3º grado (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Contenido: Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.

Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
Que las niñas y los niños expliquen con sus propias palabras, y mediante otros lenguajes (como dibujo, dramatización o juego), lo que comprenden de cada uno de los derechos de las niñas y los niños, y escuchen las opiniones de sus compañeros, favoreciendo la convivencia pacífica.

Metodología:
Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque interdisciplinar: Lenguaje y comunicación, educación socioemocional, artes visuales
Inclusión: Adaptar materiales y actividades según las necesidades de cada niño
Promoción del pensamiento crítico: Reflexión y argumentación sobre situaciones de convivencia

Secuencia Didáctica
Sesión 1: Conociendo mis derechos y la convivencia

1. Actividad de inicio (10 minutos)

• Bienvenida e integración:
  La docente saluda calurosamente y realiza un juego breve de movimiento para activar a los niños y niñas.


• Planteamiento del problema:
  Se presenta a través de una breve historia dramatizada con títeres:
  “En el salón de la maestra Luna, algunos niños quieren jugar pero no logran ponerse de acuerdo. Un niño no deja a los demás participar y otro se siente triste porque no lo escuchan. ¿Qué podemos hacer para que todos estén contentos y podamos jugar juntos?”

2. Trabajo en pequeños grupos (15 minutos)

• Identificación y exploración:
  Se distribuyen imágenes/gráficos claros y adapt