"Movimientos que Ayudan"**

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 2
Educación Preescolar 3º (3-6 años)
Secuencia Didáctica: "Movimientos que Ayudan"
Duración: 45 minutos
Enfoque: Inclusión, Interculturalidad Crítica, Aprendizaje Servicio

Propósito de Desarrollo de Aprendizaje (PDA)
Resuelve situaciones cotidianas mediante el uso de objetos, herramientas y materiales que implican el control y precisión de movimientos, para satisfacer necesidades personales y colectivas.

Contenido central:
Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Metodología principal: Aprendizaje Servicio
(Resolver una necesidad real o simbólica dentro del aula o comunidad escolar, con enfoque en la empatía, cooperación y diversidad.)

Problema transversal:
Identificación y atención a la discriminación (por capacidades, culturas, género).

AMBIENTACIÓN Y ACTIVACIÓN DE SABERES (10 min)

• Bienvenida afectiva e inclusiva:
  Recibe a cada niña y niño saludando en diferentes lenguas (por ejemplo: español, náhuatl, mixteco, inglés, según la diversidad del grupo).


• Círculo de diálogo:
  Sentados en círculo, comenta: “Hoy vamos a jugar a ayudar a los demás usando nuestras manos y algunos materiales. ¿Alguna vez han ayudado a alguien a vestirse, recoger, o a abrir algo difícil?”


• Activación:
  Muestra imágenes de personas ayudando a otras, haciendo énfasis en que todas las personas, independientemente de sus características físicas, cultura, o necesidades, pueden ayudar y ser ayudadas.


• Plantea el reto:
  “En nuestra aula, a veces necesitamos ayuda para guard