Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 2

Asignatura: Artes
Grado: 2° de Primaria
Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
Duración: 45 minutos
Secuencia: Sesión 1 de 2
Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplina: Atención al problema de Convivencia
Inclusión e Igualdad de género: Enfoque transversal en toda la planeación

Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
Las y los estudiantes representarán objetos, lugares y seres vivos de forma plástica, sonora, corporal, teatral y/o por medio de otros lenguajes artísticos, fomentando la convivencia respetuosa, la inclusión y la igualdad de género.

Secuencia Didáctica

1. ACTIVIDAD DE INICIO (10 minutos)

• Dinámica de integración:
  Formar un círculo y pedir que, por turnos, cada estudiante diga su nombre y una cualidad positiva sobre sí mismo/a (por ejemplo, “Me llamo Sofía y soy creativa”).
  Se modela la escucha activa y se promueve el respeto por todas las participaciones, remarcando el valor de cada persona, independientemente de su género o condición.


• Presentación del proyecto comunitario:
  Explicar que, durante dos sesiones, trabajarán en equipo para crear una “Galería de la comunidad”, en la que representarán diferentes objetos, lugares o seres vivos importantes para su entorno escolar o familiar. El objetivo es que todos participen y se valoren las ideas de todas y todos.

2. DESARROLLO (25 minutos)

• Exploración artística e inclusiva:
  Mostrar tres imágenes grandes (un árbol, una casa, una mascota) y pedir que los y las estudiantes las describan con palabras, sonidos o movimientos.
  Se agrupa al gru