Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Plan de clase

PLANEACIÓN SESIÓN 1 DE 2 - PREESCOLAR 2º
Contenido: Interacción con personas de diversos contextos para promover relaciones positivas y convivencia basada en la aceptación de la diversidad
Edad: 3 a 6 años
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje Servicio
Interdisciplinariedad: Atención al problema: Valores
Secuencia didáctica: Sesión 1 de 2
Enfoques transversales: Inclusión y Pensamiento Crítico

Propósito Didáctico de Aula (PDA)

Que los alumnos interactúen con distintas personas en situaciones diversas, estableciendo acuerdos para la participación, la organización y la convivencia, valorando la diversidad y promoviendo valores de respeto, inclusión y empatía.

1. Inicio (10 minutos)

Momento de sensibilización y motivación

• Recibimiento afectuoso. Circular a los alumnos en tapete/alfombra del aula y saludo grupal.


• Conversatorio breve: ¿Quiénes somos en este grupo? ¿Somos iguales o diferentes? ¿Por qué es bonito convivir con personas distintas?


• Cuento breve e inclusivo: Leer “El pez arcoíris” (adaptado), haciendo énfasis en la diversidad, la amistad y el compartir.


• Preguntas para pensar:
  
  
  • ¿Por qué el pez era especial?
  
  
  • ¿Qué sintieron los demás peces cuando el pez compartió sus escamas?
  
  
  • ¿Cómo te sientes cuando compartes o recibes algo bonito de los demás?
  
  
  
  

2. Desarrollo (25 minutos)

Actividad central con enfoque de aprendizaje servicio e interdisciplinariedad

Dinámica: "Amigos Diferentes, Amigos Iguales"

• Organización:
  Se forman equipos diversos de 3-4 niños procurando mezclar género, habilidades, características físicas