Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Sinai Acolt
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Clase: Educación Socioemocional / Tutoría – 1º de Secundaria
Sesión 1 de 1
Duración: 50 minutos
Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Problema transversal: Inseguridad
Metodología: Aprendizaje servicio (ApS)
Enfoque transversal: Pensamiento crítico



Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
El alumno reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y el descubrimiento de nuevas potencialidades.



Fase 1: INICIO (10 minutos)


Activación de saberes previos y sensibilización



  • Dinámica de apertura: En círculo, se invita a los alumnos a cerrar los ojos durante un minuto y pensar silenciosamente en una situación donde se hayan sentido inseguros (en la escuela, su colonia o su entorno). Después, de manera voluntaria, tres estudiantes comparten cómo se sintieron y qué hicieron en ese momento.

  • Propósito explícito de la sesión: El docente comunica que el objetivo de la clase es comprender cómo nuestras formas de ser, pensar y actuar impactan en nuestra relación con la inseguridad y en la búsqueda de soluciones colectivas.

  • Pregunta guía inicial: ¿De qué maneras nuestras características personales pueden ayudarnos o dificultarnos para enfrentar situaciones de inseguridad en la escuela o la comunidad?


Transición: El docente menciona que, en esta sesión, se trabajará una propuesta para ayudar a otros a sentirse más seguros, a partir del autoconocimiento.



Fase 2: DESARROLLO (30 minutos)


Actividad central bajo la metodología de Aprendizaje Servicio e interdisciplinariedad


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