Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2
Grado: 3º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Suma y resta, su relación como operaciones inversas
Enfoque: Aprendizaje por indagación, pensamiento crítico y vida saludable
Objetivo (PDA): Utiliza, explica y comprueba sus estrategias para calcular mentalmente sumas o restas de números naturales de hasta tres cifras

SECUENCIA DIDÁCTICA

1. Inicio (10 minutos)

Propósito: Activar conocimientos previos y sensibilizar a las y los estudiantes sobre la importancia de las habilidades matemáticas en la vida cotidiana y la salud mental.

Actividades:

• Bienvenida y motivación:
  La maestra invita a los estudiantes a un círculo en el salón y les plantea la siguiente pregunta para reflexionar:
  "¿Alguna vez han tenido que calcular rápidamente cuánto dinero les sobra después de comprar algo o cuántos minutos les quedan para terminar de jugar? ¿Cómo lo hicieron?".

  
  



• Conversatorio guiado:
  Se recogen respuestas y se menciona que saber sumar y restar mentalmente es útil para tomar decisiones rápidas y también ayuda a mantener nuestra mente activa y saludable.
  Se comparte: “Ejercitar nuestro cerebro con cálculos mentales es como hacer ejercicio físico, pero para la mente”.

  
  

2. Desarrollo (25 minutos)
Propósito: Que los estudiantes descubran y verbalicen la relación entre la suma y la resta como operaciones inversas mediante indagación y resolución de problemas contextualizados.

Actividades:

• Planteamiento de reto (Indagación):
  La docente presenta el siguiente reto en grupo:
  “Imagina que tienes 120 canicas y tu amiga te entrega 45 más. ¿Cuántas tien