Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Plan de clase

Planeación Didáctica: Sesión 1 de 3
Proyecto comunitario: “Convivimos mejor si nos comprendemos”

Grado: 4º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos
Objetivo de aprendizaje (PDA):
Los alumnos utilizarán conectores secuenciales (en primer lugar, posteriormente, finalmente) y temporales (al mismo tiempo, simultáneamente, más tarde, antes, cuando), al describir procesos para dar claridad a sus textos.

Enfoque Metodológico:
Proyecto comunitario con integración interdisciplinar (Español + Formación Cívica y Ética)
Enfoque transversal: Inclusión y atención a la diversidad
Problema comunitario trabajado: Mejorar la convivencia en el aula a través de la comprensión de los procesos de comunicación y la empatía en las descripciones

Secuencia Didáctica

1. Inicio (10 minutos)
Dinámica de inclusión y motivación

• El docente dará la bienvenida al grupo y les recordará que en las próximas clases trabajarán juntos un proyecto para fortalecer la convivencia en el aula, aprendiendo a comprender y describir mejor a las personas y los procesos que vivimos juntos en la escuela.


• Se realizará una breve dinámica de presentación inclusiva: Cada alumno dirá su nombre y mencionará una cualidad positiva de un compañero (fomentando el respeto y la escucha activa), el docente irá anotando en el pizarrón algunas palabras clave.


• El docente preguntará: ¿Por qué es importante describir bien lo que pensamos, sentimos y cómo hacemos las cosas?, guiando a que los alumnos reconozcan que ayuda a la convivencia y a que todos se comprendan mejor.

2. Desarrollo (25 minutos)
*Exploraci