Pensamiento lúdico, estratégico y creativo.

luis martinez
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Física 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento lúdico, estratégico y creativo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Emplea el pensamiento estratégico, para favorecer la colaboración y creatividad en la resolución de situaciones individuales y colectivas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: PENSAMIENTO LÚDICO, ESTRATÉGICO Y CREATIVO
Asignatura: Educación Física
Grado: Secundaria, 3º (12 a 15 años)
Sesión: 1 de 6
Duración: 50 minutos
Enfoques: Inclusión, vida saludable, convivencia escolar
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Objetivo (PDA): Emplea el pensamiento estratégico para favorecer la colaboración y creatividad en la resolución de situaciones individuales y colectivas.



Fase 1: INICIO (10 minutos)


Intención: Motivar, contextualizar y sensibilizar en torno a la importancia de la convivencia, la colaboración y la creatividad en la vida y la actividad física inclusiva.



  1. Bienvenida inclusiva:



    • El docente saluda a todo el grupo, usando lenguaje no sexista y reconociendo la diversidad (habilidades, intereses, corporalidades).

    • Rápida dinámica de integración: Cada alumno dice su nombre y una cualidad positiva de sí mismo relacionada con la convivencia o el trabajo en equipo.



  2. Situación problema interdisciplinar:



    • El maestro presenta el reto: “¿Cómo podemos mejorar la convivencia en nuestra escuela usando juegos creativos y colaborativos?”

    • Breve reflexión grupal: ¿Por qué a veces cuesta convivir? ¿Cómo ayuda el trabajo en equipo y la estrategia a solucionar problemas?



  3. Planteamiento del objetivo:



    • Explicar que trabajarán juegos donde la estrategia y la creatividad ayudarán a convivir mejor y a cuidar nuestra salud física y emocional.





Fase 2: DESARROLLO (35 minutos)


Intención: Practicar juegos y dinámicas que favorezcan el pensamiento lúdico, estratégico y creativo, con enfoque de convivencia, inclusión y