Sesión 1 de 6 - Pensamiento lúdico, estratégico y creativo**

Plan de clase

Planeación de clase: Sesión 1 de 6 - Pensamiento lúdico, estratégico y creativo
Nivel: Secundaria, 2º grado (12-15 años)
Área: Educación Física
Duración: 50 minutos
Objetivo de aprendizaje (PDA): Valora las estrategias de juego que utiliza ante distintas condiciones que se presentan, para reestructurarlas e incrementar su efectividad.

Enfoques principales:

• Aprendizaje servicio


• Inclusión


• Vida saludable


• Interdisciplinariedad para atender el problema: Convivencia

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Bienvenida y Ambientación:
Recibe a los estudiantes formando un círculo. Da la bienvenida y, a manera de rompehielos, realiza la dinámica "El saludo creativo": cada alumno debe saludar con un gesto diferente (puede ser visual, sonoro o de movimiento, inclusivo para quienes tengan alguna limitación física). Comenta brevemente que el día de hoy trabajarán en cómo jugar juntos, mejorar la convivencia y evaluar estrategias dentro de los juegos, ya que estos aspectos también son importantes para la vida diaria y para tener una vida saludable.

Contextualización del aprendizaje servicio:
Explica que, durante las próximas clases, los alumnos colaborarán para diseñar y modificar juegos que ayuden a mejorar la convivencia escolar, que luego podrán compartir con otros grupos escolares o en su comunidad. Pregunta: ¿Por qué creen que jugar juntos puede ayudar a tener una mejor convivencia en la escuela?

Motivación e Inclusión:
Haz énfasis en que todos pueden participar, independientemente de sus habilidades físicas, y que se valorarán las ideas y aportaciones de cada quien.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

_Aprendizaje