Comprensión y producción de cuentos para su disfrute.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – SESIÓN 1 de 2

Grado: 4º de Primaria
Edad: 8 a 10 años
Duración: 45 minutos
Contenido: Comprensión y producción de cuentos para su disfrute
Objetivo (PDA): Selecciona, lee y escucha cuentos de distintos orígenes y autores
Metodología: Proyecto comunitario
Secuencia didáctica: Sesión 1 de 2
Eje interdisciplinar: Comprensión lectora
Enfoques: Inclusión y pensamiento crítico

Propósito de la sesión
Que los alumnos seleccionen y disfruten de cuentos de diferentes orígenes y autores, desarrollando habilidades de comprensión lectora y pensamiento crítico, en el marco de un proyecto comunitario que fomente la participación, la inclusión y el respeto a la diversidad cultural.

Inicio (10 minutos)

• Dinámica inclusiva “Cuento viajero”:
  Los alumnos se sientan en círculo. La docente inicia leyendo en voz alta una breve introducción de un cuento tradicional de México. Pide que, de manera voluntaria, algunos niños expresen qué emociones les provoca la historia y si conocen cuentos de otros lugares.
  Enfoque de inclusión: Se fomenta la participación de todos, respetando los turnos y adaptando apoyos visuales o auditivos según lo requieran los alumnos (carteles, lectura reforzada, pictogramas).

  
  



• Presentación del proyecto comunitario:
  Explicar que, durante dos sesiones, el grupo creará una “Antología de cuentos para compartir en la comunidad escolar”, seleccionando y leyendo cuentos de diferentes culturas y autores.

  
  

Desarrollo (25 minutos)

• Actividad 1: Selección de cuentos (Trabajo en equipos heterogéneos)
  Se forman equipos diversos (considerando