Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de Clase
Educación Socioemocional / Tutoría – Segundo Grado de Secundaria
Sesión 1 de 2
Contenido: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Duración: 50 minutos

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Analiza las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje Servicio
Eje interdisciplinar: Abordar el problema de la violencia
Enfoque: Igualdad de género e Inclusión

Fase 1: Inicio (10 minutos)

1. Actividad de bienvenida y sensibilización:
El docente saluda a los estudiantes y los invita a formar un círculo.
Para fomentar la inclusión y el enfoque de género, el docente menciona:
“En este espacio, todas y todos somos importantes. Tenemos derecho a pensar diferente, a sentir diferente y, sobre todo, a ser respetados sin importar nuestro género, origen o características personales”.

Se presenta el tema:
“Hoy vamos a explorar cómo somos, cómo pensamos y cómo actuamos en situaciones cotidianas. Además, vamos a analizar cómo esto influye en la manera en que nos relacionamos y cómo podemos contribuir a una comunidad sin violencia y más igualitaria”.

2. Pregunta detonadora:
¿Alguna vez han notado que una misma situación puede vivirse de formas diferentes? ¿Cómo creen que nuestras formas de ser y pensar pueden ayudar a prevenir o resolver situaciones de violencia?

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

1. Dinámica grupal: “Escenarios de la vida cotidiana”
Se divide a los estudiantes en equipos mixtos y diversos (respetando la equidad de géne