Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable

Plan de clase

Planeación de clase – Sesión 1 de 2
Formación Cívica y Ética 1º Secundaria
Tema: Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques: Interculturalidad crítica y pensamiento crítico
Problema interdisciplinar: Cuidado del ambiente

Objetivo de aprendizaje (PDA):
Reflexiona éticamente acerca de la relación de las comunidades con su contexto socionatural para impulsar acciones que promuevan el desarrollo sustentable, así como actitudes de cuidado y respeto a otros seres vivos.

FASE 1: INICIO (10 minutos)

• Activación de saberes previos:
  El/la docente da la bienvenida e invita al grupo a observar una serie de imágenes mostradas en proyector o pizarrón (bosques, ríos limpios, zonas contaminadas, animales en peligro, comunidades rurales). Se les pide que comenten en voz alta:
  
  
  • ¿Qué observan en estas imágenes?
  
  
  • ¿Cómo creen que las acciones humanas afectan estos ambientes?
  
  
  
  


• Planteamiento del problema:
  La docente plantea el siguiente caso-problema:
  "La comunidad de San Miguel está rodeada de un río y bosque, pero en los últimos años se han talado árboles y arrojado basura en el río. Distintas familias, indígenas y mestizas, dependen de estos recursos para vivir. Sin embargo, hay desacuerdos sobre cómo cuidar el ambiente, y sobre quiénes deben decidir cómo usar los recursos."


• Propósito de la sesión:
  Se explica que trabajarán en grupos para analizar este problema y buscarán qué principios éticos deben guiar las decisiones de la comunidad, considerando el bienestar de todas y todos, y de la naturaleza.

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