Las familias como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal.

Plan de clase

Planeación Didáctica: Sesión 1 de 4

Grado: 3º de Primaria
Edad de los estudiantes: 8 a 10 años
Duración: 45 minutos
Bloque: Las familias como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal
Objetivo de aprendizaje (PDA):
Que las alumnas y los alumnos identifiquen formas de convivencia y socialización en las familias para distinguir formas de participación y colaboración.

Enfoques centrales:

• Aprendizaje Servicio


• Interdisciplinariedad (atención al problema: Valores)


• Inclusión y Equidad de Género

Propósito de la sesión:
Que los alumnos reconozcan la diversidad de las familias, comprendan su importancia como espacios de cuidado, protección y afecto, y se inicien en reflexionar sobre los valores que se practican en diferentes tipos de familias, fomentando la igualdad de género y la inclusión.

Secuencia Didáctica

1. Inicio (10 minutos)

Saludo y bienvenida. Creación de ambiente seguro e inclusivo en el aula.

• Dinámica rápida: “El círculo de las familias”

  
  
  
  
  • Cada estudiante dibuja en una hoja breve un símbolo (puede ser un corazón, una casa, etc.) que represente a su familia.
  
  
  • En voz alta, cada quien comparte su símbolo y una palabra que describa cómo es su familia (por ejemplo: “unida”, “diversa”, “alegre”, etc.).
  
  
  • El docente promueve que todas las descripciones y tipos de familia sean valoradas y respetadas, subrayando que todas las familias son diferentes y valiosas.
  
  
  
  



• Pregunta detonadora:

  
  
  
  
  • ¿Por qué creen que la familia es importante para cada uno de nosotros?
  
  
  
  

2. Desarrollo (25 minutos)

*Trabajo en equipos y enfoque de Aprendizaje Servicio.