Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Reconocer que cuando juegan y socializan con sus pares, los alumnos se expresan desde sus posibilidades, vivencias y cultura.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Los alumnos no identifican los nombres de sus compañeros y su maestra busca tener un lenguaje más extenso y claro.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Presentación del proyecto

• Presentar a los alumnos el proyecto comunitario: "Conociendo a nuestros compañeros".


• Explicar la importancia de conocer y respetar a cada uno de sus compañeros.


• Promover la participación activa y el respeto hacia las diferencias individuales.


• Realizar una actividad de reconocimiento, donde cada alumno comparta una característica especial de sí mismo.


• Registrar las características compartidas en un cartel de la clase.

Sesión 2: Aprendiendo los nombres de nuestros compañeros

• Mostrar a los alumnos imágenes de sus compañeros y pronunciar sus nombres en voz alta.


• Pedir a cada alumno que repita el nombre de su compañero y que mencione una característica especial sobre él/ella.


• Realizar juegos y dinámicas para practicar el reconocimiento de nombres, como "El pañuelo con nombre" o "Nombre por nombre".


• Fomentar la comunicación y el respeto durante estas actividades.

Sesión 3: Expresando emociones y necesidades

• Introducir el tema de la expresión de emociones y necesidades.


• Utilizar recursos visuales y gestuales para enseñar a los alumnos a identificar y expresar emociones y