Narración de sucesos del pasado y del presente.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Materia: Español
Grado: 3º de Primaria
Sesión: 1 de 5
Duración: 45 minutos
Contenido: Narración de sucesos del pasado y del presente
Metodología: Proyecto comunitario interdisciplinar
Eje transversal: Comprensión lectora
Enfoque: Inclusión y Igualdad de Género

Propósito Didáctico (PDA):
Que las y los estudiantes identifiquen y comprendan la función y las características principales de la narración, a partir de la exploración de historias personales y comunitarias relacionadas con su entorno.

SECUENCIA DIDÁCTICA

1. Inicio (10 minutos)
Activación de conocimientos previos e introducción inclusiva

• Bienvenida inclusiva: Recibe a las y los estudiantes con una breve dinámica de presentación que visibilice la diversidad presente en el aula (por ejemplo, mencionar algo que les guste hacer en su tiempo libre, invitando a que nadie se quede sin participar).


• Planteamiento del proyecto: Explica que durante las próximas clases realizarán un proyecto comunitario: crearán juntos un “Libro de las Historias de nuestra comunidad”, donde recopilarán narraciones de hechos importantes del pasado y del presente.


• Pregunta generadora (atención a comprensión lectora): ¿Por qué es importante contar historias de lo que pasa o pasó en nuestra comunidad?


• Visualización breve: Presenta dos imágenes: una de un evento pasado (antigua celebración escolar) y otra de un evento actual (actividad reciente en la escuela). Pide que cada quien observe y piense qué podrían contar sobre esas imágenes.

2. Desarrollo (25 minutos)
*Exploración de la narración, identificación y cara