Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.

Alma Monroy
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad; reconoce que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción; y reflexiona acerca de que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN: BIOLOGÍA SECUNDARIA 1º


Tema: Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes
Sesión: 1 de 2
Duración: 50 minutos
Edad: 12-15 años
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque transversal: Igualdad de género, vida saludable, comprensión lectora



FASE 1: INICIO (10 minutos)


Propósito de la fase:
Activar conocimientos previos e identificar ideas iniciales sobre sexualidad, cultura y género, promoviendo un ambiente de igualdad y respeto.


Actividades:



  1. Dinámica rompehielo:



    • Invita a los y las estudiantes a compartir, de manera anónima (en papeles), una palabra o frase que asocien con “sexualidad”.

    • Recoge los papeles y lee algunas en voz alta, enfatizando la variedad de respuestas y la ausencia de respuestas incorrectas.



  2. Enfoque en igualdad y vida saludable:



    • Breve diálogo: ¿Por qué creen que aprender sobre sexualidad, género y cultura es importante para la salud y la convivencia?

    • Plantea la importancia de respetar las diferencias y que la sexualidad se vive y comprende de diversas maneras según la cultura.




FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)


Propósito de la fase:
Guiar a las y los alumnos en la indagación sobre cómo la cultura influye en el concepto de sexualidad, en la prevención de ITS y el embarazo, y en la reflexión sobre el consentimiento, incorporando estrategias para mejorar la comprensión lectora.


Actividades:



  1. Lectura guiada y análisis crítico:

    • Entrega un breve texto expositivo (adaptado a su nivel) que explique:
      a) Diversidad cultural en la comprensión