Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Plan de clase

Tema: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Objetivo (PDA): Elabora guiones en inglés y los dramatiza, sobre situaciones de conflicto resueltos mediante la comunicación asertiva e intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática interdisciplinaria: Pérdida de valores culturales y sentido de pertenencia e identidad de su lugar de origen.

Sesión 1 (45 minutos)

Secuencia didáctica:

1. Presentación y contextualización del tema (5 minutos): Iniciar la clase mostrando imágenes y videos de manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas de diferentes países, enfatizando la importancia de la diversidad cultural y la interculturalidad. Promover la reflexión sobre la pérdida de valores culturales y sentido de pertenencia.

   
   



2. Actividad de investigación (15 minutos): Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles un país para investigar sobre sus manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas. Cada grupo deberá recopilar información sobre costumbres, tradiciones, idioma y expresiones artísticas del país asignado.

   
   



3. Exposición de los grupos (15 minutos): Cada grupo deberá compartir la información recopilada con el resto de la clase, utilizando el inglés como idioma principal. Fomentar la participación de todos los estudiantes y promover un ambiente de respeto y valoración de la diversidad.

   
   



4. Reflexión y cierre (10 minutos): Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de valorar y preservar las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas propias y de otros países. Destacar cómo la interculturalidad puede contribuir a resolver conflictos mediante la comunicación aserti