Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 2

Grado: 1º de Primaria
Edad: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Contenido: Escritura de nombres en la lengua materna
Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: Lectoescritura, Identidad, Cultura e Inclusión
Secuencia didáctica: Sesión 1 de 2

Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):

Que las y los estudiantes escriban su nombre, lo comparen con los nombres de sus compañeros y comprendan la importancia de usarlo para la autoría de sus trabajos, marcar útiles escolares y registrar su asistencia, promoviendo la apropiación de la lectura y la escritura a partir de su identidad y su contexto cultural.

Inicio (10 minutos)

1. Bienvenida inclusiva y diálogo de apertura
   Recibe al grupo, da la bienvenida con saludo por su nombre (si es posible).

   
   



2. Conversación comunitaria:

   
   
   
   
   • Pregunta: ¿Por qué es importante nuestro nombre?
   
   
   • Motiva a compartir quién les puso su nombre, si saben su significado y si tienen familiares con el mismo nombre.
   
   
   • Presenta diferentes tarjetas con nombres escritos en varias lenguas maternas de la comunidad (español, lenguas indígenas presentes, etc.) para destacar la diversidad.
   
   
   
   



3. Exploración de escritura:
   Muestra cómo se escribe “nombre” en diferentes lenguas de la región y haz énfasis en la diversidad cultural y lingüística del aula.

   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Proyecto comunitario: “El muro de los nombres”
   
   
   • Explica que crearán un mural comunitario con sus nombres.
   
   
   • Entrega a cada estudiante una tarjeta grande (o hoja de colores).
   
   
   • Da apoyo individual si algún niño/a l