Los conflictos territoriales actuales en México y el mundo, y sus implicaciones ambientales y sociales.

Plan de clase

Planeación de Clase
1º de Secundaria – Geografía
Sesión 1 de 2: Los conflictos territoriales actuales en México y el mundo, y sus implicaciones ambientales y sociales
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Debate acerca de la multicausalidad de los conflictos territoriales en México y el mundo, la importancia de la ubicación geográfica de las partes involucradas y las consecuencias ambientales, sociales, económicas y políticas en México y el mundo.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP), con enfoque de pensamiento crítico, inclusión y fortalecimiento de la lectoescritura.

Fase 1. Inicio (10 minutos)

1. Dinámica de activación: El docente escribe en el pizarrón la palabra “Conflicto”. Invita a los estudiantes, de manera voluntaria y oral, a expresar qué entienden por conflicto y si conocen algún ejemplo (puede ser escolar, familiar, social o internacional).


2. Presentación del problema disparador (ABP):
   “En la frontera norte de México, una comunidad enfrenta problemas sociales y ambientales debido a la disputa por el acceso al agua entre dos estados. Las sequías aumentan, las fábricas requieren más agua y los habitantes se preocupan por su futuro. Además, hay presiones de empresas extranjeras interesadas en instalarse en la región. ¿Qué factores están involucrados en este conflicto territorial? ¿Qué consecuencias trae para el ambiente y la sociedad?”


3. Planteamiento del reto:
   “Durante estas dos sesiones, ustedes serán investigadores y debatirán para entender y proponer soluciones a problemas reales de conflictos territoriales en México y el mundo. Deben analizar causas, implicaciones y buscar cómo comunicar sus ideas de manera clara.”