Sesión 1 de 4**

Plan de clase

Planeación de clase: Sesión 1 de 4
Contenido: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones
Asignatura: Educación Socioemocional / Tutoría
Nivel: Secundaria 1º (12 a 15 años)
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoques: Interculturalidad crítica, Vida saludable e interdisciplinariedad con Valores
Objetivo (PDA): Distingue entre emociones, estados de ánimo y sentimientos como elementos que contribuyen a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.

Fase 1: INICIO (10 minutos)

Propósito:
Despertar interés, reconocer la importancia de las emociones y su relación con la vida diaria y los valores en una sociedad diversa.

Actividades:

1. Dinámica Rompehielo - “El semáforo de los sentimientos”

• Cada estudiante recibe tres tarjetas de color (rojo, amarillo, verde).


• Se plantea la pregunta: “¿Cómo te sientes hoy?”


• Eligen un color y lo comparten con el grupo, mencionando por qué eligieron ese color.


• Se promueve la escucha activa y el respeto por la diversidad de respuestas.

2. Breve diálogo guiado:
   
   
   • ¿Por qué creen que es importante reconocer cómo nos sentimos?
   
   
   • ¿Han notado si sus sentimientos afectan las decisiones que toman?
   
   
   • Se resalta que todas las emociones tienen valor, y que en distintos contextos culturales pueden expresarse o interpretarse de maneras distintas.
   
   
   
   

Fase 2: DESARROLLO (30 minutos)

Propósito:
Diferenciar entre emociones, sentimientos y estados de ánimo desde una perspectiva intercultural, reflexionando sobre cómo influyen en nuestras decisiones y relaciones, resaltando la relevancia de lo