Cumplimiento de los derechos humanos - Estudio de casos de discriminación, racismo o violencia

Juan Ibarra
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cumplimiento de los derechos humanos: estudio de casos de actos de discriminación, racismo o violencia que suceden actualmente en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza críticamente un caso de racismo, discriminación o violencia en México, identificando las causas y las consecuencias culturales, económicas, políticas y sociales que se derivan del caso analizado, y propone acciones solidarias que favorezcan el respeto y el cumplimiento de los derechos humanos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA: SESIÓN 1 DE 2
Asignatura: Formación Cívica y Ética
Grado: 5° de Primaria
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: Cumplimiento de los derechos humanos - Estudio de casos de discriminación, racismo o violencia
Enfoques transversales: Inclusión e igualdad de género
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Problema central: Discriminación


PROPÓSITO DE APRENDIZAJE (PDA):
Analiza críticamente un caso de racismo, discriminación o violencia en México, identificando las causas y las consecuencias culturales, económicas, políticas y sociales que se derivan del caso analizado, y propone acciones solidarias que favorezcan el respeto y el cumplimiento de los derechos humanos.



FASE 1: INICIO (5 minutos)


Activación de conocimientos previos e introducción al problema



  • Bienvenida e integración: Dinámica breve de saludo y presentación, invitando a niñas y niños a comentar ¿qué entienden por “discriminación” y “derechos humanos”?

  • Presentación del reto: “Hoy comenzaremos a investigar un problema real: la discriminación. Analizaremos cómo afecta a las personas y pensaremos soluciones para que todas y todos seamos tratados con respeto, sin importar nuestro género, color de piel, religión o condición social.”


FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)


Aplicación de la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)



  1. Contextualización del problema (5 minutos):

    • Proyección de imágenes o lectura breve de un caso reciente de discriminación en México (por ejemplo, un caso reportado en la escuela, en redes sociales o en un lugar