Cumplimiento de los derechos humanos: estudio de casos de actos de discriminación, racismo o violencia que suceden actualmente en México y el mundo.

Juan Velázquez
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cumplimiento de los derechos humanos: estudio de casos de actos de discriminación, racismo o violencia que suceden actualmente en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza críticamente un caso de racismo, discriminación o violencia en México, identificando las causas y las consecuencias culturales, económicas, políticas y sociales que se derivan del caso analizado, y propone acciones solidarias que favorezcan el respeto y el cumplimiento de los derechos humanos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación Didáctica: Sesión 1 de 2


Asignatura: Formación Cívica y Ética
Grado: 5º de Primaria (10-12 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Cumplimiento de los derechos humanos: Estudio de casos de actos de discriminación, racismo o violencia en México y el mundo
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Transversalidad: Español, Historia, Educación Socioemocional



Propósito de Aprendizaje (PDA):
Analiza críticamente un caso de racismo, discriminación o violencia en México, identificando las causas y las consecuencias culturales, económicas, políticas y sociales que se derivan del caso analizado, y propone acciones solidarias que favorezcan el respeto y el cumplimiento de los derechos humanos.



Inicio (10 minutos): Conexión y activación de conocimientos previos



  1. Bienvenida e inclusión: El docente saluda a los estudiantes, recordando que todas y todos pertenecen a un grupo diverso y valioso, y que están en un espacio seguro donde se respetan las diferencias.

  2. Lluvia de ideas: Se pregunta al grupo:

    • ¿Qué entienden por discriminación, racismo y violencia?

    • ¿Saben de algún caso que haya sucedido en su comunidad, en México o en el mundo?

    • ¿A quiénes afecta y cómo se siente una persona discriminada?
      El docente escribe en el pizarrón las ideas principales, resaltando la riqueza de las respuestas, y promoviendo la expresión de cada alumno y alumna, sin excluir a nadie.





Desarrollo (25 minutos): Aprendizaje Basado en Problemas y exploración de un caso real



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