Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 2

Asignatura: Español
Grado: Secundaria 2º (12-15 años)
Duración: 50 minutos
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico
Interdisciplinariedad con Ciencias: Alimentación saludable
PDA: Elabora un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y lo comparte en la comunidad.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Actividades:

1. Bienvenida y encuadre:
   La docente recibe a los estudiantes, les da la bienvenida y explica que trabajarán en un proyecto para crear mensajes que promuevan una vida saludable, con especial énfasis en la alimentación.
   Se establece la conexión de esta actividad con los medios de comunicación comunitarios y masivos (carteles, folletos, redes locales).

   
   



2. Activación de conocimientos previos:
   -Se proyectan imágenes de mensajes sobre vida saludable (carteles, campañas, infografías).
   -Se pregunta:

   
   

• ¿Qué notan en estos mensajes?


• ¿Por qué creen que son importantes en su comunidad?


• ¿Quiénes suelen crearlos y para quiénes?

3. Presentación del problema:
   La docente menciona que en la comunidad escolar existen hábitos alimenticios que podrían mejorarse y plantea el desafío:
   ¿Cómo podemos crear mensajes efectivos para motivar a nuestra comunidad a alimentarse mejor?

Inclusión:
Se permite la participación oral, escrita y visual (quien no desee hablar puede escribir o dibujar su opinión). Se cuida el lenguaje inclusivo.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Actividades:

1. Análisis crítico de mensajes:

• En equipos, los alumnos ob