Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2

Asignatura: Comunidad
Grado: 4º de Primaria (8-10 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: Sesión 1 (Indagación de problemas ambientales y su impacto en la salud y el entorno)

OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA):
Indaga y describe los problemas de contaminación de agua, aire y suelo, y generación de residuos sólidos en su comunidad; establece relaciones causa-efecto en los ecosistemas, así como en la salud de las personas y en el bienestar de pueblos y culturas.

ENFOQUES TRANSVERSALES:

• Vida saludable


• Pensamiento crítico


• Cuidado del ambiente


• Interdisciplinariedad (Ciencias naturales, Formación cívica y ética, Español)

METODOLOGÍA:
Aprendizaje por indagación

I. INICIO (10 minutos)

1. Activación de saberes previos:
Se realiza una lluvia de ideas:

• Pregunta detonadora: ¿Han notado alguna vez agua sucia, humo o basura en su comunidad? ¿Dónde lo han visto y qué creen que lo causa?


• El docente anota las respuestas en el pizarrón, clasificando: agua, aire, suelo.

2. Establecimiento de propósito:

• “Hoy vamos a explorar y descubrir cómo las actividades humanas están afectando la naturaleza y nuestra salud, y qué podemos hacer al respecto.”

II. DESARROLLO (25 minutos)

1. Pregunta guía de indagación:

• ¿Cómo afectan las actividades humanas al agua, aire y suelo en nuestra comunidad, y qué consecuencias tiene esto en la salud y en la vida diaria?

2. Observación e indagación:
a. Se proyectan imágenes o videos cortos sobre contaminación de ríos, aire contaminado, basura en calles, etc., situados en contextos simil