Beneficios del consumo de alimentos saludables, agua simple potable y práctica de actividad física.

Nic Pérez Lesli
Ubicación curricular
Contenido Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable, y de la práctica de actividad física.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga, registra y compara el tipo, la frecuencia y la cantidad de bebidas y alimentos que consume de manera personal en casa y la escuela.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Primaria 1º: Beneficios del consumo de alimentos saludables, agua simple potable y práctica de actividad física


Tema: Beneficios del consumo de alimentos saludables, agua simple potable y práctica de actividad física.


Objetivo de Aprendizaje (PDA): Indagar, registrar y comparar el tipo, la frecuencia y la cantidad de bebidas y alimentos que consume de manera personal en casa y en la escuela.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Interdisciplinariedad: Incorporar el desarrollo de habilidades de escritura, atendiendo al problema específico de los alumnos no saben escribir.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la importancia de una alimentación saludable (45 minutos)



  • Presentar el tema y el objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué es una alimentación saludable y por qué es importante.

  • Exponer ejemplos de alimentos saludables y no saludables y solicitar a los alumnos que los clasifiquen.

  • Realizar una actividad grupal en la que los alumnos creen un mural con imágenes de alimentos saludables.


Sesión 2: Registro de los alimentos y bebidas consumidas en casa (45 minutos)



  • Repasar con los alumnos la importancia de la alimentación saludable.

  • Distribuir una ficha de registro en la que los alumnos anoten los alimentos y bebidas que consumen en casa durante un día.

  • Realizar una actividad grupal en la que los alumnos compartan sus registros y comparen las diferencias y similitudes entre ellos.

  • Reflexionar sobre los resultados y analizar si consumen suficientes alimentos saludables.