Las tensiones en siglo XX

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2 – Historia de México, 2º de Secundaria
Tema: Las tensiones en el siglo XX – Enfoque en el Desarrollo Estabilizador
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Interdisciplinariedad: Comprensión lectora
Enfoques transversales: Pensamiento crítico e Igualdad de género
PDA: Explica las características, las prioridades y los sucesos importantes de los gobiernos de la época del desarrollo estabilizador.

FASE 1: INICIO (10 minutos)

• Activación de conocimientos previos:
  El docente pregunta al grupo:
  “¿Qué cambios importantes creen que ocurrieron en México durante el siglo XX en cuestiones políticas, económicas y sociales? ¿Conoces algún presidente de esa época?”

  
  



• Presentación del problema:
  Se presenta en el pizarrón o proyector la siguiente situación-problema:
  “Imagina que eres integrante de una familia mexicana en los años 50 y 60. Tu familia recibe noticias sobre grandes avances económicos y sociales, pero también escucha rumores sobre conflictos y desigualdades ¿Cómo impactarían estos sucesos en tu contexto familiar y comunitario?”
  Se les pide a las y los estudiantes que, en equipos mixtos, discutan brevemente (3 minutos) cómo creen que estos cambios podrían afectar de forma diferente a hombres y mujeres.

  
  

FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)

• Exploración del problema (Pensamiento crítico):
  Cada equipo recibe un breve dossier (lectura comprensible) con información sobre:
  
  
  • El desarrollo estabilizador: características generales.
  
  
  • Prioridades de los gobiernos (educación, infraestructura, industria).
  
  
  • Éxitos y tensi