Prácticas de prevención y respuesta ante desastres ambientales.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2

Asignatura: Conocimiento del medio (Interdisciplinar con Español)
Grado: 1º de Primaria (6-8 años)
Duración: 45 minutos
Contenido: Prácticas de prevención y respuesta ante desastres ambientales
Secuencia Didáctica: Sesión 1 de 2
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoques Transversales: Pensamiento crítico, Interculturalidad crítica, Atención a la lectoescritura

Objetivo de aprendizaje (PDA):
Participa en las prácticas familiares de prevención y respuesta ante fenómenos naturales que ponen en riesgo su integridad.

Propósito de la sesión:
Los alumnos reconocerán, a través de relatos, imágenes y diálogo, los principales fenómenos naturales que pueden ocurrir en su entorno, y reflexionarán sobre la importancia de prepararse y actuar antes, durante y después de estos eventos; integrando la diversidad cultural y la voz crítica sobre las acciones de prevención en casa y comunidad.

Inicio (10 minutos)

1. Bienvenida y encuadre:

   
   
   
   
   • Saludo intercultural: cada alumno dice “hola” en un idioma o variante local, reconociendo la diversidad en el aula.
   
   
   • Presentación del tema con una pregunta detonadora:
     “¿Alguna vez has escuchado sobre lluvias fuertes, sismos o incendios cerca de donde vives? ¿Qué hicieron tú y tu familia?”
   
   
   • Se invita a los niños a compartir experiencias (si las tienen), respetando todas las historias, reflexionando que no todos viven las mismas situaciones.
   
   
   
   



2. Exploración de saberes previos:

   
   
   
   
   • En círculo, los alumnos mencionan palabras o frases que asocian con la palabra “desastre”. El docente anota en cartulina, prior