"¿QUÉ COMEMOS Y CÓMO NOS SENTIMOS?"**

Anahi Cruz
Primaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Hábitos saludables, para promover el bienestar en los seres vivos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue alimentos saludables y no saludables para preparar alimentos y promover la alimentación saludable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 de 6
Asignatura: Comunidad (Interdisciplinar)
Tema: Hábitos saludables para el bienestar de los seres vivos
Grado: 3º de Primaria (8 a 10 años)
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable
Secuencia didáctica: Sesión 1/6



PROPÓSITO O PDA (Propósito Didáctico de Aprendizaje):
Distingue alimentos saludables y no saludables para preparar alimentos y promover la alimentación saludable.



PROBLEMA A ATENDER (Interdisciplinar):
¿Cómo influye la alimentación en nuestra salud y la de nuestra comunidad?



APRENDIZAJE SERVICIO:
Durante esta secuencia, los estudiantes identificarán las necesidades alimenticias de su entorno escolar y familiar, para posteriormente diseñar y compartir una campaña de concientización sobre la importancia de una alimentación saludable.



SESIÓN 1: "¿QUÉ COMEMOS Y CÓMO NOS SENTIMOS?"



INICIO (10 minutos):



  1. Bienvenida y Ambientación:



    • Dinámica breve: “¿Qué desayuné hoy?” Los alumnos comparten en círculo (puede ser con una pelota), brevemente, qué desayunaron.

    • Planteamiento del Problema: La maestra pregunta:
      “¿Creen que lo que comemos cada día puede ayudarnos a estar más contentos, fuertes o enfermos? ¿Por qué?”

    • Diario de Reflexión: Se les entrega una hoja para anotar lo que respondieron, promoviendo la auto-reflexión.



  2. Activación de Conocimientos Previos:



    • Presentar imágenes de diferentes alimentos (frutas, verduras, refrescos, botanas, jugos, pan dulce, etc.) y pedir a los alumnos que clasifiquen rápidamente cuáles creen que so