Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2
Nivel: Preescolar 2° (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Contenido: Recursos y juegos del lenguaje para fortalecer la diversidad de formas de expresión oral, rescatando lenguas de la comunidad y de otros lugares
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoques: Inclusión, Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, Interdisciplinariedad (Rezago educativo)

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Las y los alumnos utilizarán distintos recursos de los lenguajes, como sonido, ritmo, música, velocidad y movimientos corporales, gestos o señas, para acompañar y modificar adivinanzas, canciones, trabalenguas, retahílas y coplas, creando así nuevas formas de expresión oral que incluyan y reconozcan la diversidad lingüística de su comunidad y de otras culturas.

SECUENCIA DIDÁCTICA

1. Inicio (10 minutos)

• Bienvenida y ambientación:
  Recibimiento en círculo en un espacio cómodo del aula. Utilizando música suave de fondo (preferentemente de la cultura local), la docente da la bienvenida a cada niño/a en diferentes idiomas/lenguas presentes en la comunidad (ejemplo: español, lengua indígena local, o lenguaje de señas).
  Enfoque inclusivo: Asegurar que todos los saludos sean accesibles para niños con discapacidad auditiva o de habla, usando señas o pictogramas.

  
  



• Plática motivacional:
  La maestra explica brevemente que en esta semana aprenderán y jugarán con diferentes formas de hablar, cantar y expresar ideas, usando juegos de palabras, canciones y adivinanzas que conocen sus familias y otras que conocerán por primera vez.

  
  

2. Desarrollo (25 minutos)

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